为深入学习习近平总书记的讲话精神，引导中国青年更好地了解社会、了解国情，促进学生的素质教育，2022年7月上旬，淮北师范大学外国语学院大学英语协会“皖豫调研小分队”成员在各自家乡开展了有关家乡近年来的改革发展情况调研，扎根基层，展示改革发展成果，总结发展经验，明确不同地区的发展情况，描绘未来发展的新蓝图，更深入地促进高质量发展。
此次社会实践调研活动通过实地走访调查、调查问卷和结果有效反馈相结合的方式，落实调研结果，巩固改革成果，为进一步的发展奠基。
1.实地走访
通过实地走访调查，询问不同领域的工作人员，了解不同群体对近年来改革成果的认同和评价，调研团队从生活、工作、医疗等多方面调查发现：不同群体对教育和社会保障两方面的反馈较高，在肯定社会保障覆盖范围广、成果显著的同时也指出落实不够具体等不足。被采访人员对教育的普及程度给予了高度认可，同时也做出了对现代教育模式的思考，对培养创新型人才和技术型人才做出了较高展望。
2.问卷调查(电子版与纸质版结合)
通过线上调查问卷和线下调查问卷的方式，成员更直观地了解到不同地区居民的生活水平、消费水平等的提高，对改革发展的成果做出肯定，其中调查问卷的结果显示：群众对近年来医疗保险及养老保障的工作最为肯定，与此同时对教育和社会工作的建议较多，他们希望能够平衡不同地区的教育发展，缩小教育质量的差距；基层工作人员能够实事求是，落实相关政策，真正做到为人民着想，为人民办实事。
3.结果反馈
在实地采访和问卷调查结束后，团队成员对调查走访结果进行整合筛选，将相关问题反馈至当地居委会和村委会，并在当地政府的官网上留言，希望能够引起相关机构和部门的重视，采取相应策略巩固发展成果，具体问题具体分析，及时纠正发展中存在的不足，使改革成果更好更有效地惠及全体人民。
4.活动总结
在此次三下乡实践活动中，团队成员们在实地走访调查中更好地贴近群众、贴近社会，彰显出中国青年的风采。通过本次活动，团队成员们对家乡的发展情况有了进一步的了解和重视，积极投入当地的“我为家乡做点事”相关实践活动，为家乡的发展贡献自己的一份力，勇于担当新时代青年的责任。
(文：耿文宁/图：代思怡、刘文暄、王梓/审核：崔凤梅)
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