英语（师范）专业召开2023年人才培养方案修订师生座谈会

3月22日，为进一步完善2023年本科人才培养方案，英语教育系组织召开本科人才培养方案修订师生座谈会。座谈会由系主任张立友主持，英语教育系全体教师、英语（师范）专业各年级学生代表参会。

英语教育系全体教师先后发言，就2023年本科人才培养方案初稿发表意见。大家认为英语（师范）专业人才培养方案经修订后培养特色鲜明，人才培养目标定位科学，课程设置比较合理，但教师教育类课程尚未得到优化。参会教师针对新版培养方案提出了建设性意见，指出一流专业建设、实践教学推进、过程性考核、教学基础设施建设、教学运行管理机制需要与人才培养方案进一步契合，进而不断提高人才培养质量。

学生座谈会上，各年级学生代表踊跃发言，围绕课程难易程度、学期课程分布、课程教学效果、专业实践实习、教材使用等方面提出了诸多意见和建议，认为2023年人才培养方案的课程设置聚焦专业知识与职业能力培养并重、理论教学与实践教学紧密结合，但目前存在部分课程教学效果不佳，个别学期课程学习任务过重，学生学习动机较弱等情况。英语教育系主任张立友做了总结，指出新版人才培养方案将充分考虑广大师生的合理建议，进一步充分论证，力求更加完善。

本次人才培养方案修订师生座谈会的论证成果有助于系部进一步明确英语（师范）专业人才培养的思路和目标，优化培养方案的课程设置，进而推动该专业的内涵式发展。

（文图：高璐夷 张立友 / 审核：崔凤梅 李书影）