师范生素养系列讲座（八）：基于大观念的单元整体教学设计

10月12日，安徽省模范教师、濉溪中学教师王彩莲应邀为英语（师范）专业学生作题为“基于大观念的单元整体教学设计”的讲座。英语（师范）专业师生近百人参加会议。

此次讲座共分为四大部分：大观念理念、单元整体教学设计概念、基于大概念开展单元整体设计以及单元整体教学设计案例分享。首先，王老师阐释了“大观念”和“单元整体教学，指出这两个关键词将会是未来十年基础教育改革重要的生长点。其次，王老师分析了“大观念”如何要求学习者要从知识点学习转向对内容和方法的学习、从碎片化转向整合关联的和结构化的学习。最后，王老师指出基于大观念的单元整体教学设计能解决当下中学英语教学设计中的缺少逻辑贯穿、教学内容碎片化、教学过程散片状和教学评价形式化等方面的现实问题。讲座结束后王彩莲老师与英语教育系师生进行了深入的交流，解答了有关“大观念”的英语教学设计方面的疑问。参会师生收获良多，对提炼单元大观念、统整中学英语教学资源进行有效教学设计有了清晰的认识，

本次讲座是“师范生素养系列讲座”之一，旨在帮助学生进行“大观念”指导下的中学英语教学设计，有助于提升英语师范生的教学技能，进而优化本专业实践教学的育人成效。

（文图：高璐夷、张立友 / 审核：崔凤梅 李书影）